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Moduli Formativi

I 14 moduli didattici sono incentrati sul ricorso alle arti visive, letterarie e dello spettacolo impiegate come mezzo per dare ai giovani una più profonda comprensione della questione del lavoro minorile e per offrire loro strumenti efficaci di autoespressione. I moduli si basano su diversi criteri chiave:

possono essere impiegati dagli educatori in qualunque paese del mondo;
possono essere usati in diversi contesti di educazione;
sono di facile uso e applicazione;
la lingua ed il formato sono pratici ed accessibili.

I moduli formativi di SCREAM:

Informazioni di Base

Collage

Ricerca e Informazioni

Interviste e Sondaggi

Mezzi di comunicazione - Stampa

Mezzi di comunicazione - Radio e Televisione

Drammatizzazione

Mondo del lavoro

Integrazione nella comunità

Guida alla realizzazione dei moduli

Pieghevole e Materiale Didattico disponibili

Informazioni di Base

La Provincia di Pisa tramite l’Osservatorio sul Lavoro Minorile, fornisce agli insegnanti e agli studenti i dati essenziali sul fenomeno dello sfruttamento dei minori. Presenta il vasto argomento del lavoro minorile, in modo accessibile ai giovani, fornendo cifre, dati statistici e informazioni di base.

Collage

Produzione di due collage, uno su un tema classico di marketing e uno sul lavoro minorile. Stimola l’espressione visiva e artistica e rivela la scarsa attenzione che la stampa dedica al gravissimo problema del lavoro minorile.

Ricerca e Informazioni

Per scoprire un maggior numero di informazioni su lavoro minorile, ivi comprese le principali convenzioni internazionali, e per approfondire l’argomento.

Interviste e Sondaggi

Per effettuare un sondaggio e/o un’intervista sul lavoro minorile tra gli interessati. Supporta l’aspetto educativo della comunità e stimola un interesse più ampio. Presenta le tecniche di intervista e incoraggia la ricerca per verificare cosa fanno gli altri rispetto al lavoro minorile, nei vari settori della società e dell’economia.

L'Immagine

Per creare il profilo di un bambino lavoratore partendo da una o più immagini. Per dare un volto al lavoro minorile, rendendo i partecipanti emotivamente più consapevoli di questa problematica. Per comunicare il senso di responsabilità verso il bambino (o i bambini) ritratti nelle immagini. Viene introdotto l’interrogativo di come realizzare alcuni cambiamenti a livello sociale.

Gioco delle Parti

Per impersonare il ruolo dei bambini lavoratori e delle persone che hanno rapporto con loro (genitori, datori di lavoro, autorità). Introduce i giovani all’uso della drammatizzazione nell’ educazione. Viene usato il teatro per cominciare ad abbattere le barriere della timidezza e per aiutare i giovani a comprendere cosa significhi essere un bambino lavoratore.

Concorso Artistico

Per partecipare e/o organizzare un concorso artistico sul tema del lavoro minorile. Stimola l’espressione artistica e promuove il processo educativo e la sensibilizzazione nelle comunità.

Scrittura Creativa

Scrivere una storia partendo da un semplice argomento che verrà poi sviluppato. Scrivere una storia sul lavoro minorile usando la stessa tecnica. Migliora le capacità letterarie e di comunicazione. Offre uno strumento per esprimere i sentimenti più intimi riguardo il lavoro minorile. E’ un valido supporto per svolgere gli altri moduli, quali ad esempio quello sulla drammatizzazione, in cui è prevista la creatura di una sceneggiatura.

Dibattito

Per studiare, preparare e tenere un dibattito pubblico su un tema collegato al lavoro minorile. Si fa ricorso alle esperienze acquisite negli altri moduli, in particolar modo Ricerca e Informazione, Scrittura Creativa e Gioco delle Parti. Sviluppa la capacità di comunicazione e discussione. Il modulo permette di sensibilizzare la comunità.

Mezzi di Comunicazione(Stampa, Radio, Televisione)

Per affrontare il mondo dei mezzi di comunicazione. Per entrare in contatto con i mezzi di comunicazione, per richiamare l’attenzione del pubblico sul problema del lavoro minorile. Per imparare a scrivere un comunicato stampa e per fare in modo che venga pubblicato. Per preparare e realizzare un’intervista radiofonica e/o televisiva. Aumenta il potenziale di integrazione e di consapevolezza della comunità.

Drammatizzazione

Elaborazione e messa in scena di un opera teatrale sul lavoro minorile. Stimola l’espressività interpretativa e fornisce uno sfogo attraverso il quale i giovani possono esprimersi in modo forte e significativo. Crea una forte base comune per l’integrazione e la sensibilizzazione in seno alla comunità.

Mondo del Lavoro

Volto all’apprendimento dei meccanismi del mondo del lavoro. Enfatizza e promuove l’impatto del tripartismo sullo sviluppo sociale. Vengono discussi i ruoli dei diversi settori della comunità e il modo in cui questi interagiscono a vantaggio della società.

Integrazione nella Comunità

Questo modulo si concentra sull’obiettivo chiave che consiste nello stimolare l’interesse e il coinvolgimento delle comunità esterne nel progetto relativo al lavoro minorile. Si rafforza il ruolo dei giovani quali protagonisti della mobilitazione e dei cambiamenti sociali.

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